宜昌市三中优秀学生家长育子经验介绍
更新时间:2014-12-23 10:33
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宜昌市三中优秀学生家长育子经验介绍 宜昌三中804班王子霏家长:杨孝红 各位老师、各位家长、大家下午好!     今天很感谢学校和老师给我这个机会和大家分享自己的一点教育体会。 这次期中考试,女儿王子霏取得了优异的成绩,作为家长,我们感到很欣慰,也很满意。这成绩里面有学校老师的艰辛付出,是孩子努力学习的收获,也是对家长教育的些许回报。这里我简单的说一说在对孩子教育方面的一些经验,和大家共同交流、探讨。     在对于王子霏同学的教育方面,有一点可能出乎很多人的预料。平时与同事、朋友交谈,对于我们不是天天盯着孩子学习,而是主要靠她自己学习,人家都不相信。但是这却是真的。因为我们都要上班,平时很难有充足的时间来辅导孩子学习,所以从一开始我们就考虑到必须充分调动孩子的自觉性,去主动的学习。从幼儿园阶段起,我们对孩子就开始了学习态度、学习方法等方面的启蒙。当然,那时更多的是以游戏的方式,通过反的、潜移默化的疏导,使孩子对学习感兴趣。其实,求知、好奇是所有孩子的天性,正是因为有着对认识身边事物的渴求,才会使一个人从小到大通过学习获得无尽的知识。但是,在很多时候孩子往往只是喜欢自己感兴趣的东西,而对于枯燥的知识学习却不感冒。这时,就需要家长进行引导,比如告诉她学会认字就可以自己看书,不需要什么事都去问了,到新华书店转转,里面的那些小孩,会认字的能自己找书看,不认识字的就只能去看图画了。而学会了拼音就可以自己认字等等,用这样的方式,可以引起孩子对知识的兴趣,从而激发学习的欲望。这种方式,是贯穿在孩子成长的整个阶段的。八年级要开始学物理课了,这是一门以前从来没有接触的课程,我们不知道孩子对这门课会有什么态度。为了引起孩子的兴趣,开学前我们就开始和孩子交流,告诉她“物理物理,见物说理”,学好了物理课,就可以用物理知识来解释身边的很多事情。例如,眼镜片可以矫正人的视力,是物理中的光学道理;水一会儿可以变成冰,一会儿可以变成气,是物理中的形态变化。还有电使灯泡发光、推力让神八和卫星上天等等,都可以用物理道理来解释。用这样的方式,比单纯的要求孩子去学好物理要有趣得多。只有充分调动起孩子对学习的兴趣,才能使她主动去学习,而不是被动的“被学习”。当孩子在学习上遇到障碍、感觉枯燥时,要通过各种事例来纠正她的感觉。比如数学,虽然很乏味,却是其他学科的基础,算不好数字就很难学好其他理科,将来长大了想要算个稍微复杂点的面积都不会;古文、古诗,这东西很枯燥,没有几个孩子爱学,我们就告诉孩子,那些经典的古诗是文化的精华,现在不懂不要紧,将来长大了就能懂了,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,对将来说话作文大有好处,但是人长大了记忆力就会下降,就像我们现在,想背诗都记不住了,但是小时候背的诗词却能张口就来,记忆犹新,所以要趁着小时候记忆力好多背古诗。为了提起孩子的兴趣,还可以说一些好玩的事情,我们就曾告诉王子霏:你的家门王之涣,全唐诗只收录他的两首诗(登鹳雀楼、凉州词),却都是千古绝唱,他的效率比别的大诗人要高得多。这种玩笑似的教育,比简单的说教要有效得多:有一次他爸爸拿出了她爷爷在50年代和中国科技出版社签订的一份关于半导体物理的学术翻译合同,稿酬的是几千元,在那个时代这是一笔巨款,我们就会引导王子霏,自己掌握的知识是能给自己带来社会的承认和经济效益的。因为,中国科技出版社是科技方面全国权威出版社,能有这样机会是对自己学识的肯定,当然那几千元也是很可观的收入。这样的例子还有很多,我们就是用这种方式,来化解孩子对待枯燥学习的消极心理的。     在提起了孩子的学习兴趣后,就要用合理的方式方法来帮助孩子学习。对于王子霏的教育,我们更注重的是教给她学习方法,让她学会学习。以前当她遇到不会做的题向家长询问时,我们很少直接帮她做题,而是启发她的思路,点到为止然后让她自己去想,有时候甚至故意往错误的方式上引,做不出来后再去反思为什么做不出来,为什么会做错。这样的教法开始会觉得很麻烦,有时候一个很简单的题目,为了能让她自己做出来,我们得绕着圈子搞半天。这种做法表面上看很浪费时间,可一旦当她学会了自己思考问题、自己解决问题,这时候家长的负担反而会大大减轻。有些家长在辅导孩子时,为了简单省事,直接帮孩子把题目做出来,我认为这样非常不好。虽然是节约了时间,但是孩子没有得到提高,只是完成了作业任务。说实话,现在的课程难度比我们小时候的课程要难得多,即便是初中的课程,家长要想完全跟上也是有很大难度的。我们的一位亲戚,为了辅导孩子学习几年下来几乎把中学的功课重学了一遍,虽然也取得了不错的效果,但是这种方法对于多数家长来讲是很难做到的,有的是忙于工作没有时间,有的是自身学习基础就不好。在这种情况下,提高孩子自身的学习能力,无疑是一个很好的方式。在王子霏的成长过程中,我们从一开始就是这样做的。对这样的做法,也许有的家长会说“现在是不是有点晚了”,我说一点都不晚。“不怕慢,只怕站”,这个道理人人都懂,更何况每个孩子的情况都不一样,每个孩子都有各自的特长,充分把孩子的特长发挥出来,就是最大的成功。     有一句话说:“孩子生下来都是天才”。三字经开篇说“人之初,性本善,性相近,习相远”,虽然是说的人性好坏,但是对于智力也是一样的道理。绝大多数孩子都是差不多的,关键是怎么启发孩子的智慧,打开智力的阀门,只要开窍了什么奇迹都可能发生。如何使自己的孩子开窍,就得靠家长的细心和耐性,以及对自己孩子的了解了。而这种启发,是家长时时刻刻要去想、去做的。这话说着很悬,其实也不是什么高深的东西。昨天,孩子的老爸一反常态的把家里的几个放了很久的玩具娃娃洗得干干净净,王子霏觉得很奇怪:老爸发什么神经了?对这个问题,孩子的父亲没有直接回答,而是让她猜,并启发说“原因和这几天家里的一个变化有关”。变化?这几天家里的一大变化就是新买了台数码相机。“用来照相的!”孩子一下就猜到了——那几个玩具娃娃是准备用来试验新相机拍照效果的。这看似简单的问题,其实就是用来锻炼孩子的逻辑思维和联想能力的。这样的事例,在我们身边可以找出很多很多,随时随地信手拈来,都可以用来作为锻炼的方法。比如这次考试的成绩排名,我们就和孩子做了一番研究。但是我们并不是研究名次,也不是只关心谁排在第几,而是研究原因:为什么得了第二,在哪门课上丢了分?又在哪门课上超出了?如果某门课不意外丢分,某门课不超常发挥,又会是什么结果?如果把副科分数加上,又会是什么结果?考试时为什么会意外丢分,以后怎么避免?这样的研究,既有趣又有用,还能锻炼孩子的判断分析能力,何乐不为呢?     与孩子的学习最密切相关的,就是学校,班级,老师。孩子的学习,基本上是要在学校完成,所以孩子、老师、家长之间的联系,直接关系到孩子的成长、进步。那种把孩子丢到学校,一切都交给老师的做法,是不可取的。孩子对老师、对家长的态度和看法,有着很大的不同,所以家长与老师之间的沟通、交流,就显得尤为重要。这种沟通可以使老师和家长都能全面的认识和了解孩子的方方面面。经常与老师保持联系,是我们对孩子教育的一个重要方面,它可以使我们知道孩子在学校的真实情况,从而做出有针对性的判断。在这一点上,我觉得成绩欠缺一点的孩子家长,更应该多主动和老师交流沟通,结合老师的思路和想法,去做自己孩子的工作,这样才能事半功倍。这里,我为王子霏能到宜昌市三中这样一所优秀的中学、能在804班这样一个幸运的班级,我们家长心中充满了感激。这里我对班主任肖春红老师、数学黄天华老师、语文黄琼老师、物理秦丽俊老师和政治罗莉、地理常红、生物谢怀宇、体育刘慧祥等老师的辛勤付出敬礼!       对孩子的教育,是一个漫长的系统工程,其中所包含的远不止学习这一个方面。如何做人,如何处事,如何观察,如何思维,在这些方面有的家长可能想的不多,认为只要把孩子的生活照顾好了,学习成绩搞好了就万事大吉。我认为这种想法有些片面。良好的行为习惯,正确的人生态度,细致的观察能力,严密的思维方式,如何享受成功,如何面对挫折,这些都是相互关联的,而且是将来孩子长大成人面向社会时所要具备的素质。只有全面发展,才能使孩子将来具备立足社会的技能。同时,这些素质本身也是促进孩子学习的重要方面。作为家长,不仅仅是给孩子提供生活保障,更要为孩子的发展打下基础。我们都知道,一个家庭中最珍贵的不是金银珠宝,不是金钱房产,而是孩子。孩子是家长的希望。作为家长,我们终将老去,孩子将来的路是要靠他们自己去走,自己去闯。为了孩子的未来,我们愿意在孩子的教育上,多花一些时间,多费一些精力,多动一些脑筋,多想一些办法,去启发她的聪明才智,去开启她智力的阀门,去教会她学习的方法,去告诉她享受学习的快乐。这些,就是我们对孩子教育的出发点,是我们对孩子教育的基本思路。至今为止,我们这样做了,也取得了一点成效,这使我们感到满足,感到自豪。虽然这也对家长提出了很高的要求,但是既然我们愿为孩子付出一切,那还有什么是不能做到的呢?     这里拉拉杂杂说了一些,不是很全面和正确,有说的不正确的地方,请在座的各位家长和老师指正。谢谢!

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